البرلمانية الحياني تحرج الوزير برادة… ألم يكن من الأجدى التركيز على الأنشطة التي تعزز الانتماء الوطني بدل استيراد “الهيب هوب”و”البريكينغ” وهي أنماط سلوكية وفنية غريبة “؟؟..

www.alhadattv.ma

وجهت النائبة البرلمانية ، فدوى محسن الحياني، عن الفريق الحركي بمجلس النواب، سؤالا كتابيا إلى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، تستفسر فيه عن الرؤية والأهداف والمعايير وراء إطلاق الوزارة تكوينات في فنون الرقص “الهيب هوب والبريكينغ” لإدماجها في برامج التربية البدنية بالمدارس العمومية.
ويأتي هذا السؤال البرلماني في سياق إعلان الوزارة عن مبادرة لتدريب أساتذة التربية البدنية على تدريس هذين الفنين، ما أثار تساؤلات حول مدى ملاءمة هذا التوجه مع التحديات التي تواجه المنظومة التعليمية والآثار المترتبة عنه.
وركز سؤال البرلمانية الحياني على “امتعاض وتخوف من قبل الرأي العام الوطني، وتحفظ من قبل عدد من أولياء الامور ، وذلك بالنظر لارتباطها بلباس معين وحركات ينظر إليها من قبل البعض باعتبارها لا تنسجم مع القيم التربوية التي يمكن أن تكرسها المدرسة العمومية.”
كما طالبت البرلمانية ذاتها بالكشف عن المعايير البيداغوجية التي اعتمدت عليها الوزارة في قرار إدماج هذا النوع من الفنون في المنهاج التربوي بالمدرسة العمومية قائلة ” هل لهذا المشروع خلفيات بيداغوجية، علما أن الأمر يتعلق بثقافات وافدة لا تنسجم مع المرجعية التربوية المغربية؟” .
ولم يغفل السؤال أيضا ، إلى التذكير بأن “المنظومة التربوية لها أولويات وانتظارات أخرى وإشكاليات بنوية ، مما يجعا احتضان مثل هذه التحولات أمر لا يمت بصلة لهذذه الانتظارات” متساءلة ” ألم يكن من الأجدى التركيز على الأنشطة التي تعزز الانتماء الوطني ، بدل استيراد أنماط سلوكيةوفنية غريبة “..